注意力

注意力可以包含四個主要向度：

（1）選擇性，能選擇與學習有關的刺激加以注意；
（2）分離性，能同時注意聽老師講課，同時檢查是否聽懂老師所說的話；
（3）轉移性，能隨著上課的情境轉移應注意的刺激，
例如從聽老師說話，轉移至看黑板上的字，再轉移至課本上的圖片等；
（4）持久性，能將注意力維持至學習工作告一段落為止。
因此，訓練學生上課或做功課能注意力集中或持久，可分兩個方向同時並
進，一是增進其注意力集中或持久，一是避免其注意分散或不能持久




注意力：（其他與注意力相關的）
(1) 朝向刺激
(2) 掃描
(3) 聚焦
(4) 警覺
(5) 共同、分享、共享式注意力：Joint Attention，自閉症
(6) 持續注意力：讀你千遍也不厭倦
(7) 分散注意力：A. 兩耳分離能檢查 B. 一邊聽歌一邊看書
(8) 選擇性注意力：A. 雞尾酒會現象 B. 拉學生手來指著念字，改善他選擇性注意力
(9) 注意力的切換＝轉移：此堂課提出上一堂課的問題。
（cf.選擇性：該注意的不注意，不該注意的卻注意了）






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