網路小孩—當X世代父母遇上N世代小孩
出處：親子天下
六年級以上X世代的大人，把電腦當成一個工作學習上的便利「工具」，對網路抱持選擇性態度。N世代（Net，網路）的孩子卻把電腦當成生活裡的「玩具」和「玩伴」：他們四歲就會上Facebook（臉書，目前全球最紅、最大的社交網站），小一就有自己的部落格，會上google map找路、到網路上下載周杰倫的歌……，電腦和網路之於他們，不再是「新科技」，而是等同於冰箱或電視的「生活必需品」。
N世代小孩是「網路原住民」，X世代父母卻屬於「網路新移民」。再怎麼努力學習，「都帶著口音，無法融入，而且永遠有一個技術落差，」交大教育系講座教授周倩生動的比較。
當X世代的父母師長，遇到N世代的小孩，「數位代溝」，已經成為教養和教育上不可避免的新挑戰。
家有網路小孩,家長溝通六要
出處：親子天下Web Only
http://parenting.cw.com.tw/web/docDetail.do?docId=1756
「我不過是叫兒子先出來吃飯，等一下再玩，他摔門大叫：我在打仗，不要吵！」一個爸爸不解的問，有這麼嚴重嗎？如果這孩子是線上遊戲「天堂」三個聯盟的大盟主，正帶領幾萬名網友大軍攻城作戰，誰到前線當射手、誰負責後勤補給運輸，指揮大軍全靠他，他能放著數萬名網友不管，自己去吃飯嗎？
數位科技常是親子溝通的障礙，家長不僅和孩子存有嚴重數位落差，經驗上更是完全無法體會，一句「那有什麼好玩！」，彼此關上溝通大門。彰師大輔導與諮商學系主任王智弘指出，家長若未能了解孩子的上網行為和經驗，容易低估網路的影響力，導致不恰當的言論及行為。
＠ 釐清孩子在網路上找什麼，缺什麼？
杏語心靈診所資深治療師李韋蓉指出，家長有沒有能力試著理解「孩子到底在網路上找什麼，缺什麼？」，關乎接下來的溝通成敗。
王智弘提供親子拉近距離的溝通六步驟：
一、訊息同步、理解經驗：
家長可以去便利商店買攻略本，或上「巴哈姆特」、「史萊姆好玩遊戲」等遊戲網站，認識孩子最喜歡的遊戲，找出孩子上網是想交朋友、想打發時間或其他因素，家長不需要認同孩子，但要跨出善意的第一步。
二、接納：
理解後，家長才知道，「喔，原來這個很好玩，不給你玩會這麼生氣」，試著了解接納，話才講得下去。
三、陪伴：
陪孩子面對生活與網路上的快樂和挫折經驗，甚至陪孩子打線上遊戲，要件是家長不能語帶貶意說「玩那個什東西？」，孩子也不能回以「你不要看啦！」，家長要坐得住，孩子也要願意讓家長看。
四、求助：
孩子願意把心事講出來，家長才能透過協助建立關係。
五、引導：
水杯滿了，想倒也倒不進去，求助就會讓出空間，才有機會引導他們。
六、親職教育：
家長最後才有跟孩子進行親職教育的機會。
高雄市立小港醫院精神科醫師柯志鴻並不建議家長跟孩子一起玩線上遊戲。畢竟大人小孩都很難抗拒線上遊戲，家長對孩子多一點關心，讓他們重視自己、獲得歸屬感，建立良好互動關係更為重要。
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後記：
一年快過去了
一年的改變卻讓人難以趕上
數位資訊的大躍進
改變的是
人們的生活習慣
帶來的是
以往只能在電影裡看到的科技生活
他影響著生活更影響著教育
從資訊融入教學、數位典藏計畫、投影機、布幕
到現在的
實物投影機、電子白板、無線網路校園....
在在都影響著教與學
電腦變小了
頻寬變大了
線路不見了
觸碰、無線、隨手可得、個性化
成了跨入2010年的鑰匙
以後的教學現場會變得如何
實在難以想像
科技的進步
對學習是有利？
對教學是便利？
實在難以有定論
不過可以確定的是
時代的進步
人們的腳步還是得跟上
跟不上這個浪潮
以後要如何生存
真的不知道.......
ps.
1.科技真的很進步，幾個月沒注意，就會跟不上時代的洪流
2.資訊科技＝必需品 v.s 工具，是造成世代間代溝的關鍵想法之一
3.網路遊戲已成為現在小孩社交途徑與話題之一，就如同我們會談論偶像劇的劇情，會上MSN聊天一樣
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